课题结项材料代写价格 代表我写出教学改革项目的最终报告

 代写价格     |      2021-05-11 09:03

如何编写教学改革项目的最终报告(参考)

对于科学研究项目,撰写最终报告是研究的最后过程。

如何撰写最终报告?尽管研究方法不同,具体的写作方式也不同,但是从基本形式上来说,它们仍然要遵循一定的规则。就其结构而言,一份教育研究报告的总体结构为:

1.研究报告的标题

研究报告的标题是该主题的研究报告。如《关于五年制高职数学教学与初中数学教学思想联系的研究报告》; “'成功教育'实验和培训报告”; “《和谐教育实验与训练》阶段性研究报告”; “基于工作导向的教学思想的《研究报告》;《利用视听媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现-高职高专课堂教学TET模型实验与培训报告》等。 ,研究组的名称或研究报告的作者应在标题下清楚地写上。

2.提出的研究问题

问题实际上是研究报告的开始部分,具有“介绍”功能。本部分的主要内容是清楚地写出本课题的研究目的,研究背景,价值和意义,以及该课题在国内外的主要成果和现状,以及本课题有望解决的问题。以及研究理论框架。在这一部分中,有必要清楚地分析研究假设是什么,假设是否清晰可检验,并且必须充分证明受试者的假设。当然,您可以参考项目申请报告中的相关内容。

3.项目研究方法

在这一部分中,主要陈述了用于进行该主题研究的方法。包括:

(1)根据主题的特点,选择哪种研究方法。

(2)研究对象(即样品)的取样方法,数量(容量)和条件(即研究前的水平),要求取样方法科学,样本量合适,代表。

(3)根据所选的研究方法确定研究设计。

(4)明确的操作定义。这是对主题研究涉及的相关概念给出清晰的定义或解释,以使研究更易于操作。

([5)为研究的变量提供了清晰明确的测量方法和统计检验方法。

([6)给出了主题研究中无关变量的控制方法。

(7)该主题的具体实现过程。即研究时间和步骤。

4.研究结果

“项目研究结果”是最终报告中最重要的部分。期末报告是否写得好,能否全面,准确地反映学科研究的基本情况,使学科的研究成果具有推广价值和参考价值,取决于该部分的具体内容。被写。一般而言,该部分的文本内容约占最终报告的一半。在表达“项目研究成果”的内容时应注意三个问题:

首先,不要只谈论实际结果,而不是理论结果。最终报告的研究结果应包括两部分:理论结果和实践结果。许多最终报告都以这种方式陈述了研究结果:通过研究,我们开设了几个公开课和观察课,发表了多少论文,获得了哪些奖项,以及在公共期刊上发表了多少论文,以及汇编。文章,有多少学生参加了哪些比赛并赢得了这些奖项。或者,通过研究,学生的学习成绩和学习能力得到了哪些改善,教师的科研水平得到了哪些改善等。这些研究结果吗?结果就是这样。但这只是一个实际结果。仅仅发表这样的声明,是远远不够的。由于这种说法,其他人无法从您的研究结果中学习,并且这些研究结果没有参考价值和推广价值。那些具有参考价值和推广价值的东西往往会反映在理论结果中。一些同志认为,我们对这个问题的研究没有理论上的成果。其实并不是。我们正在谈论的理论结果是我们通过研究获得的新观念,新认识,新策略,新教学模式等。这些新观点,新理解,新策略和新模型通常与我们在“研究目标”或“研究内容”中确定的结果密切相关。例如,由阅读教学研究课题确定的研究目标是“构建一种主观,开放,有效,体验,创新并通过研究激发成功的阅读教学新模型。该模型应遵循的基本原理,基本操作程序和通用操作程序,以及有效部署和操作该操作程序的基本教学策略。”然后,在“研究结果”中,具体说明什么是新模型的建立,基本原理,操作步骤和基本教学策略,这是本研究的理论成果,只有这样的研究成果才具有参考和借鉴的价值。

第二,研究结果的介绍不能太简短。在某些学科的研究过程中,已经撰写了许多学术论文。这些学术论文是该主题研究的主要成果的一部分。在最终报告的“研究结果”部分中,应完善和总结这些论文的要点。一些最终报告陈述了以这种方式获得的结果:请参阅哪些论文作为研究结果。只是这样的声明是行不通的。如果将一个主题分为几个子主题进行研究,则这些子主题的结果也应在最终报告的结果表示中进行完善和总结。在细化和总结时,应注意不要简单列出该子项目的主要结果以及该子项目的主要结果是什么。相反,它应该整合所有子项目的主要研究结果并总结几点。同时应注意,这些子主题的研究结果必须反映确定的研究目标。