代写文章被发现怎么办 代写被发现写检讨,老师让学生写检讨不好,但

 精选案例     |      2021-08-10 15:04

要求违纪学生写复习书是中小学教育中非常普遍的现象。从自学演讲写作到被发现写评论,到乱坐,迟到,早退;绝不按时交作业,与老师发生冲突;从旷工到进网吧打游戏;等等,都在评论列表中。在表格上,有一些方法可以在学校写review,带回家请家长签字;有些被暂停回家写评论;一些被邀请到学校在家长面前写评论,等等。

学生犯了一个错误,老师命令他写评论。这是一种纪律方法,可以帮助学生认识到错误并督促他改正。没有什么问题。但是,如果用写评论来对付犯错的学生,其教育效果就值得怀疑了。

首先,写评论已经成为少数老师对付学习成绩差的学生的杀手锏。由于学生的考试成绩与教师的兴趣密切相关,一些教师往往把注意力放在学习成绩较差的学生身上。写点评,请家长签字;或者干脆命令他们回家停课写复习,目的就是把他们赶走。这种现象最容易伤害学生的自尊心,导致差生不满意,破锅,对抗师生关系。

其次,学生会犯错。有时也有客观原因。学生总是想向老师求助。但是,有些老师往往不愿意倾听学生的诉求,不让学生说出客观原因。学生只允许写他们不是。容易引起学生的反叛心理,或者违背自己的意愿写评论,起不到教育效果。

第三,当学生在学校犯错时,老师应该在学校给予批评和教育。一般不扩大范围,只在师生之间解决。但也有老师要求学生写评语,目的是让学生带回家给家长签字。初衷是让家长了解学生在学校的表现。但这样做往往适得其反,导致学生不信任老师。评论书不仅没有起到教育作用,还造成了不必要的障碍。

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尝试更改评论书的外观。你可以改写复习书,让他们写说明,以客观的叙述和理解的形式解释发生的事情,你不必彻底责备自己。教师只能了解发生的事情,也可以让学生反思自己的行为,然后根据情况有针对性地为学生做好思想教育工作。通常在这种情况下代写文章被发现怎么办,学生有话要说,不管对错,让他们先说,老师不做“话语霸权”。很多时候,在随心所欲地表达自己的想法后,他们可以正确地认识到自己的错误,而无需老师不断的喋喋不休。

这种手册还可以锻炼学生的语言,训练他们的表达能力。所以,这种指令有时不限于当事人,旁观者也可以写出来,让我更客观地了解发生了什么。在我没有时间一一了解情况的前提下,我会让他们先写一个解释,然后让我处理。这给了老师一个缓冲的机会,避免烦躁和愤怒,做出伤害学生的错误决定

我记得不久前的自习课上,在安静的教室里,突然,两个学生不知为何突然发生了激烈的争吵。为了不影响班上其他同学的学习,我带着这两个当时情绪非常激动的同学,带上了自己的日记,把他们叫到了我的办公室。把吵架的起因、经过、危害和责任写清楚。你不坚持格式。想什么就写什么。

从实践的角度来看,改“复习本”为“写日记”的惩罚方式,可以尽快平复人的狂躁心态,避免事态扩大,影响全班,给予双方自我反省的时间和空间。从他们写的日记的内容来看,因为有东西要写,有感情要表达,有委屈要平反,所以他们有很深的体会。跟那种压抑的评论书比起来代写文章被发现怎么办,效果肯定不一样!

教师肩负着教书育人的重任,教育好学生是教师的职责。当学生犯错时,教师不能把写评论作为教育学生的主要手段。要以高度的责任感,深入细致地做好思想工作,客观公正地指出错误的性质和危害,帮助学生认识和纠正错误。 ,只要学生承认错误并愿意改正,就可以停下来。不要无休止地纠缠或扩大范围,以达到提高教育效果的目的

形式是为目标服务的。有时,如果对形式进行适当的创新,往往会得到意想不到的结果。

总之,教育与惩罚,作为教育的两个轮子,永远不能抛弃!